Concientización

Relacionado con el control de los movimientos, sabemos que en nuestras primeras experiencias de aprendizaje existen sensaciones muy difusas. Al adquirir dominio se va ampliando la posibilidad de analizar las contingencias que se presentan en el desarrollo de los movimientos. La incorporación de actividades sistemáticas como el acondicionamiento físico pueden ir adquiriendo sentido al comprender la finalidad de su ejecución.
El alumno tiene que ser informado para acerca del objetivo de su práctica. La indicación de dicho objetivo tiene que realizarse de tal modo que en algún momento, el alumno pueda verificar sus logros o su nivel alcanzado.
En relación con el "control de los movimientos", es sabido que en las primeras experiencias de los aprendizajes existen sensaciones muy difusas y poco diferenciadas respecto a la información recibida a nivel consciente. Poco a poco, al adquirir dominio y seguridad en la ejecución, se va ampliando la posibilidad de analizar y hasta "anticipar" las contingencias que se pueden presentar en el desarrollo de los movimientos conocidos.Los adolescentes tienen una gran necesidad de sentirse seguros del dominio de los movimientos, elemento importante de autoafirmación.